《聲聲慢》（泛讀課文）

《作家作品》

李清照我國文學史上宋代著名女作家，女詞人；

北宋為金國所滅，她與丈夫避亂江南，丈夫去世，晚景凄涼。

作品集《漱玉詞》。

《聲聲慢》是詞調名。

《課文講解》

一，本文主旨

抒寫晚年孤苦無依的生活境況及內心深處無比深沉的哀愁。

二，課文串講

上片。“尋尋覓覓，冷冷清清——卻是舊時相識”描寫殘秋時分的愁苦孤寂的心情。

第一小層：“尋尋覓覓，冷冷清清——凄凄慘慘戚戚”描寫自己孤寂冷清的環境，凄慘的心情；

第二小層：“乍暖還寒時候——晚來風急”，描寫殘秋，天氣變化無常，自己身體和情緒雪上加霜。

第三小層：“雁過也，——卻是舊時相識”，描寫大雁南飛引起對丈夫的思念，感慨自己無法返家。

下片。描寫苦愁的心情。

第一小層：“滿地黃花堆積——如今有誰堪摘”由菊花，感慨自己的身世；

第二小層：“守著窗兒，——獨自怎生得黑”，描寫自己度日如年。

第三小層：“梧桐更兼細雨——點點滴滴”秋雨梧桐如灑不完的傷心淚。

第四小層：最后一句。總結全詩，感嘆自己的孤苦無依。

《學習要點》

1，概括這首詞的情感內容。

一是孤苦寂寞；二是由此而生的愁苦心情；其情感是低沉悲痛的。

2，劃分此詞鋪敘景物的層次。

共分為五層

第一層，氣候變化，自己難以將息；

第二層，風急；

第三層，大雁；

第四層，菊花；

第五層，秋雨梧桐；

3，疊字的言語特點。

“尋尋覓覓”寫心理：“冷冷清清”寫環境：“凄凄慘慘戚戚”寫感受；

突出豐富了這些詞語所要表達的內容；這些詞多是齒音字，聲音短促，增加了凄涼感覺。